大班成语接龙教案及反思？
教案：
一、教学目标：
1. 学生能够理解和运用大班成语，提高语言表达能力。
2. 培养学生的联想思维和创造力，培养学生的团队合作意识。
3. 培养学生的观察力和记忆力，提高学生的学习兴趣。
二、教学准备：
1. 教师准备一些常见的大班成语卡片。
2. 准备一块黑板或白板。
三、教学过程：
1. 导入：教师出示一张成语卡片，让学生猜测成语的意思，并解释其含义。
2. 游戏环节：教师将成语卡片分发给学生，要求学生根据自己手中的成语卡片，依次接龙，每个学生说出一个成语，并解释其含义。
3. 拓展：教师可以引导学生进行联想，让学生根据已经说出的成语，想出与之相关的成语，并进行接龙。
4. 教师本节课的学习内容，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
反思：
本节课通过成语接龙的方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的语言表达能力和团队合作意识。但是在教学过程中，有些学生表现得比较被动，需要更多的引导和激励。下次教学中，我会更加注重学生的参与度，采用更多的互动方式，提高教学效果。
1-2年级必背成语接龙？
晴空万里，里应外合，合情合理，理直气壮，壮士出川，川流不息，息事宁人，人满为患，患得患失，失晨之鸡，鸡犬不宁，宁静致远，远见卓识，识途老马
高中班队活动关于成语接龙的方案
中国文化，源远流长。做为其中之一的成语，每天都出现在我们的日常生活当中。活动规则：每个同学说的成语最前面一个字必须跟上一个成语的最后一个字相符。音同字不同可以，不讲究平仄。
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- 1无声无息 2息息相关 3关怀备至 4至高无上 5上善若水 6水到渠成 7成千上万 8万紫千红 9红颜薄命 10命中注定 11定倾扶危 12危言耸听 13听而不闻 14闻风丧胆 15胆战心惊 16惊天动地 17地大物博 18博大精深 19深信不疑 20疑神疑鬼 21鬼斧神工 22工于心计 23计功行赏 24赏罚分明 25明辨是非 26非诚勿扰 27绕梁三日（谐音） 28日久天长 29长长久久 30久经沙场
班级成语接龙活动的过程
- 成语（或词语、诗）接龙 道具：无 参加人员：集体 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。 什么是成语接龙？ 就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二楚 接 楚楚动人 接 人见人爱 接龙规则： 1、成语接龙一定要跟成语 2、同音不同字可以，但一定要同声（声调） 3、72小时没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。 所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。 祝大家接龙的高兴！ 我先说第一个 ，“龙”开头，“龙”： 龙飞凤怠虎糙臼孬铰茬歇长忙舞_舞衫歌扇_扇火止沸_沸反连天_天外有天 天理昭彰_彰明较著_著作等身_身不由主_主一无适 适以相成_成城断金_金紫银青_青蝇染白_白草黄云 云涌风飞_飞蛾扑火_火上弄冰_冰清玉洁_洁己从公 公平正直_直言贾祸_祸福无门_门生故旧_旧燕归巢 巢焚原燎_燎原烈火_火尽灰冷_冷灰爆豆_豆剖瓜分 分别部居_居轴处中_中流一壶_壶天日月_月章星句 句比字栉_栉沐风雨_雨淋日炙_炙肤皲足_足蹈手舞 舞文弄法_法无二门_门单户薄_薄技在身_身首异地 地动山摇_摇手触禁_禁暴正乱_乱七八遭_遭遇际会 会者不忙_忙不择价_价增一顾_顾影弄姿_姿意妄为
